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教育部:中国教育发展水平居世界中上行列

www.truedet.com2020-01-31

新华社北京12月10日电(记者刘易展、吴静)10日发布的《教育规划纲要》总体评估报告显示,规划纲要提出的阶段性目标任务总体实现,各级各类教育发展取得重大进展,教育改革全面推进,部分领域取得重大突破。 保护水平明显提高,中国教育产业整体发展水平进入世界行列。

10日,教育部召开《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》综合评估新闻发布会。

评估结果显示,2014年,中国三年学前教育毛入学率为70.5%,达到中高收入国家的平均水平。小学净入学率为99.8%,初中毛入学率为103.5%,义务教育普及率高于高收入国家的平均水平。高中教育毛入学率为86.5%,高于中等收入和高收入国家的平均水平。高等教育毛入学率为37.5%,高于中等收入和高收入国家的平均水平。主要劳动年龄人口的人均受教育年限进一步增加,受过高等教育的人口比例达到15.83%。

清华大学国情研究所所长胡鞍钢表示,自2010年以来,中国进入了人口红利下降时期,劳动适龄人口(16 -64岁)比例从2014年的74.5%下降到73.4%,下降了1.1个百分点。

与此同时,受过大学以上教育的人口比例从8.75%上升到11.01%,增长2.26个百分点。高中(包括中专)教育人口占总人口的比例从13.72%上升到16.35%,上升了2.63个百分点,大大超过了劳动适龄人口比例的下降。

”这表明教育红利和人力资源红利大大抵消了人口红利下降的影响,也标志着“教育红利期”、“人力资源红利期”和“人才红利期”的进入。胡鞍钢说,通过全面实施计划纲要,中国的教育普及水平和人力资源开发水平达到了一个新的水平,终身教育体系不断完善。中国已采取坚定措施,从“人口红利”转变为“人才红利”。一个已经学会教学、学会成就和学会使用的学习型社会正在加速形成。

(原标题:评估报告:中国教育发展世界排名)

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