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天气不好无法到学校它可以让你在家上课

www.truedet.com2019-09-25

2019-09-07 15: 00 x1778 17 Fandoudoudou教育

江南实验学校与华蜀合作打造“智能校园”平台

唐一平

今天是放学后的第一个周末。我相信在老师的精心指导下,各年级的孩子已逐渐融入校园生活。

这些天,关于学校开放的新闻是无止境的。与孩子相比,父母其实非常着急。

为了安抚父母和孩子,江南实验学校的师生们非常亲密地做了这些事情。除了上学前的家访,江南实验学校还在华蜀互动电视台上建立了一个“智能校园”平台。教师,家长和学生可以通过华硕互动电视(4K)和华硕电视APP互动。教师还可以在恶劣天气或传染病爆发的情况下直接实时教学。广播,直接面向学生家庭,确保教学进度。

为了尽快了解孩子们,在暑假期间,江南实验学校一年级班的老师们在炎热的阳光下拜访了班上的每一个孩子。

余老师还向学生们发了一本书《我是小学生》。说到孩子们的表现,他们都很满意。

一年级的孩子们即将携带书包进入学校门口,成为真正的学生。在学习,饮食,生活等方面,我们必须重新融入校园生活。如此早期的接触,使师生更加亲近,也让孩子更期待小学生活。

在家访期间,老师发现父母有一些轻微的焦虑:他们应该为学校做些什么?孩子能适应小学生活吗?孩子们在课堂上沙漠吗?

为了解决父母的担忧,一年级教师还与父母和孩子一起探讨良好的良好习惯,包括准时,穿戴,坐着,安全和课外阅读。

上学后,老师们还为学生准备了一些礼物。

礼物一

在小学开学典礼上,老师为学生精心设计了一系列活动。生活,哲学,家庭和历史似乎都是无稽之谈,但它们具有很大的价值。

礼物二

为每个孩子设计一条幸福和成长的道路。

所有等级的教师发现固化转换加强加深每个路径的自导出。每个孩子都有两次选择课程的机会。通过三年的连续选择,孩子逐渐“发现”他或她的爱好。

从高中到初中,在老师的指导下,孩子们慢慢凝聚了自己的爱好并“转变”成了专业。通过这种方式,每个学生都可以在以后的学习中“加强”和“深化”他们的专业,甚至为自己的事业“自足”,生活的幸福也是充实的。

送礼三

为每个孩子创建一个独特的“课堂圈”。

今年,江南实验学校在中国数字互动电视上建立了“智能校园”平台。其主要功能包括“同步教室”,“第二教室”,“远程教室”,“班级圈”和“校园风格”。教师,家长和学生可以通过互动互动电视(4K)和中国电视应用实现家校互动,同时学习进度同步,展现校园风格。

教师在“同步课堂”中上传微课程视频,学生可以提前预览和复习中文电视,提高学习效率。当遇到恶劣天气或传染病等突发事件时,教师还可以直接向学生实时播放实时课程。家庭,确保教学进步。

在“第二课堂”中,儿童可以选择性地学习道德教育,传统文化,科学记录,艺术启蒙和安全保护等各种兴趣课程,以拓展视野,培养情感,全面发展。此外,教师,学生和家长还可以上传专题视频和图片,如文化体育活动,学生才艺,感人故事,课堂风格等,形成专门的“课堂圈”。通过这种方式,家长可以了解孩子在家中的校园风格,并掌握孩子成长过程中的一点点。

值得一提的是,江南实验学校作为“浙江省教育科研百强学校”之一,具有优秀的教师和教学条件。目前,通过“远程教室”逐步向桐庐引水初中和湖北恩施国立中学提供高质量的服务。通过教学资源,这些学校的学生可以与优秀教学领域的学生一起上课。虽然教师和学生分布在两个地方,但他们可以实时互动和回答问题,有效促进教育的均衡发展,迅速改善偏远地区的教师。

江南实验学校与中国携手打造“智能校园”平台

唐一平

今天是放学后的第一个周末。我相信在老师的指导下,各年级的孩子都逐渐融入校园生活。

这些天,关于学校开始的新闻是无止境的。父母其实非常担心自己的孩子。

为了安抚父母和孩子,江南实验学校的师生非常亲密。除了学前家访,江南实验学校还在中国数字互动电视上建立了“智能校园”平台。教师,家长和学生可以通过中国数字互动电视(4K)和中国数字电视应用实现家校互动。在恶劣天气或传染病爆发等紧急情况下,教师还可以实时向学生家庭播放现场直播,以确保教学进度。

为了尽快了解孩子,暑假期间,江南实验学校一年级班的老师们带着得分的阳光,对每个孩子进行了家访。

余老师也向学生们发了一本书给《我是小学生》。说到孩子们的表现,他们非常满意。

一年级的可爱宝宝即将携带一个小书包走进学校门口,成为一名真正的小学生。在学习,饮食和生活方面,我们必须重新融入校园生活。这种早期的接触使得老师和学生之间的距离更近,并使孩子们期待小学生活。

在家访期间,老师发现父母有点担心:入学前要准备什么?孩子能适应小学生活吗?孩子们上课的时间会不好.

为了解决父母的担忧,一年级教师还与父母和孩子一起探讨良好的良好习惯,包括准时,穿戴,坐着,安全和课外阅读。

上学后,老师们还为学生准备了一些礼物。

礼物一

在小学开学典礼上,老师为学生精心设计了一系列活动。生活,哲学,家庭和历史似乎都是无稽之谈,但它们具有很大的价值。

礼物二

为每个孩子设计一条幸福和成长的道路。

所有等级的教师发现固化转换加强加深每个路径的自导出。每个孩子都有两次选择课程的机会。通过三年的连续选择,孩子逐渐“发现”他或她的爱好。

从高中到初中,在老师的指导下,孩子们慢慢凝聚了自己的爱好并“转变”成了专业。通过这种方式,每个学生都可以在以后的学习中“加强”和“深化”他们的专业,甚至为自己的事业“自足”,生活的幸福也是充实的。

送礼三

为每个孩子创建一个独特的“课堂圈”。

今年,江南实验学校在中国数字互动电视上建立了“智能校园”平台。其主要功能包括“同步教室”,“第二教室”,“远程教室”,“班级圈”和“校园风格”。教师,家长和学生可以通过互动互动电视(4K)和中国电视应用实现家校互动,同时学习进度同步,展现校园风格。

教师在“同步课堂”中上传微课程视频,学生可以提前预览和复习中文电视,提高学习效率。当遇到恶劣天气或传染病等突发事件时,教师还可以直接向学生实时播放实时课程。家庭,确保教学进步。

在“第二课堂”中,儿童可以选择性地学习道德教育,传统文化,科学记录,艺术启蒙和安全保护等各种兴趣课程,以拓展视野,培养情感,全面发展。此外,教师,学生和家长还可以上传专题视频和图片,如文化体育活动,学生才艺,感人故事,课堂风格等,形成专门的“课堂圈”。通过这种方式,家长可以了解孩子在家中的校园风格,并掌握孩子成长过程中的一点点。

值得一提的是,江南实验学校作为浙江省教育科研百强学校之一,具有优秀的教师和教学条件。目前,通过“远程教室”,逐步将优质教学资源转移到湖北省桐庐汾水初中和恩施少数民族中学。这些学校的学生可以拥有在线和教学优势。该地区的学生一起教学。虽然师生分布在两个地方,但他们可以实时互动,有效促进教育水平的均衡发展,迅速提高偏远地区教师的实力。

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